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セラ先生〜リレーブログ〜

This month we are learning about love and family.

Today we used Valentine colors to make cute pictures of our Mommy!

Now we can say "I love you Mommy!" The most important English of all!!

今月はラヴとファミリーについてのレッスンでした。

ヴァレンタインの色使いで、ママの絵を作りましたね!

もうベイビークラスのみんなI love mommy!と言えますね!

とても大切な英語表現です!!
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by rhythmic-school | 2013-02-24 21:56 | English

世界のヴァレンタインデー〜コラム〜

皆様のヴァレンタインデーは盛り上がりましたでしょうか?

生徒さんたちは、手作りの力作を持ってきてプレゼントしてくれました!

全て美味しかったです!ありがとうございました!

さて、他の国のヴァレンタインデーはどうな風に過ごすのか探ってみましよう!

ヨーロッパのヴァレンタインデー
男性から女性へも女性から男性へもプレゼントを贈ります。
チョコレートを贈る習慣は19世紀後半のイギリスで盛んになりました。
チョコレートに限らず、花やケーキ、カードなど多種多様な贈り物がされています。

北米のバレンタインデー
男性から女性にプレゼントを贈る傾向が強いです。
チョコレートも贈りますが、花とカードが定番です。
中にはジュエリーなどの高額品を贈ったりもします。
恋人同士や夫婦や家族などが贈り合い「感謝」の意味合いが強く、
愛の告白という目的で贈る習慣はありません。
義理で贈る事もありません。

韓国のバレンタインデー
日本の影響からか、女性から男性へチョコレートを贈られることが多いです。
その熱狂ぶりは日本以上で、バレンタインデーの2週間ほど前になると
雑貨屋さんやパン屋さんなどがチョコレート屋さんに大変身。
また、韓国に「義理チョコ」の文化は無かったのですが、
最近は日本の影響で義理チョコも増えつつあるようです。
なお、韓国にはホワイトデーもあります。
さらに、4月14日にはバレンタインデーでもホワイトデーでもプレゼントをもらえず、

台湾・ベトナムのバレンタインデー
日本の影響で、チョコレートを贈る習わしですが、贈るのは男性からです。
ただ、日本ほどの盛り上がりはありません。
ホワイトデーは基本的にありません。

タイのバレンタインデー
男性から女性にバラの花束を贈ります。
バレンタインデーに合わせて入籍する人が多い。

インドのバレンタインデー
他のアジア諸国と同様に男性から女性へチョコレートや花束を贈るのですが、
一部右翼団体が「ヒンズ文化に合わない」として、
バレンタインを祝うものを攻撃すると宣言して問題になったりしています。

サウジアラビアのバレンタインデー
イスラム教の教えの影響で、バレンタインデーを祝うことは全面禁止となっている。
しかし、宗教的な禁止にもかかわらず多くの人たちがバレンタインデーを祝い、
いくつもの業者が商品を販売しているのが実態です。
最近では取締が厳しくなる傾向にあり、
バレンタインデーを祝うものは死刑もありうるとまで言われています。

いろいろで面白いですね〜!!
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by rhythmic-school | 2013-02-20 12:41 | りずみっく

セラ先生 〜リレーブログ〜


Mommy English
These are the gorgeous Valentine lunch mats we made in our Mommy class!

マザーEnglishクラスでは、ヴァレンタイン ランチ マットを作りました!

We had a great time chatting while we worked!

作っている間、トークを楽しみました!

Next, we will make Spring wreaths!

次は、スプリング リースを作ります!

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by rhythmic-school | 2013-02-18 23:16 | English

みや先生 〜リレーブログ〜

バレンタインデー
今週ははバレンタインデーがあったので、工作で腐らないチョコを作りましたね(^_^)
今回は2色の紙粘土を使ってマーブル状になるように、練りましたね!
4月から比べると、みんなの握力が強くなってるのにビックリしました!

メッセージを書く時が一番盛り上がってました!
「誰に上げる?なんてかく?(^_^)」とお母さんと相談して、みんな一生懸命かいたり、お母さんに伝えて書いて貰ったり、メッセージを付ける事で本当に心のこもった贈り物になりますね!
もらったパパやジィジが喜ばれた姿が目に浮かびます!

私も家族の男子に手作りチョコを渡しましたが、子供に「手作り⁈でもチョコ溶かしただけだよね~」と言われてしまいました…
でもちゃんと溶かして、ミルク入れたりナッツ入れたりハートの型作ったりして午前中全部潰れたのにな~~_~;
もちろん、「うまい〜(^o^)/」って食べてくれました♥


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by rhythmic-school | 2013-02-16 12:48 | リトミック

セラ先生 〜リレーブログ〜

I hope you all had a fantastic Valentine's Day and enjoyed the crafts we made!

今週はヴァレンタインウイークで、I love you! のクラフトを楽しみました!

素敵なギフトができました!!
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by rhythmic-school | 2013-02-15 12:43 | English

以心伝心〜子育てコラム〜


『以心伝心』についての記事がありました。読んでみてください!

『以心伝心』という言葉の意味を辞書で調べますと 、

<言葉や文字で伝えなくてもお互いの心と心で通じ合うこと>とあります。

同様の意味の言葉を他の国の言語で置き換えようと思っても、見つけることは出来ません。

仏教用語として生まれ、日本独特の美学として昔の方々から良しとされたこの【以心伝心】の思想は、時にはコミュニケーション力を劣化させ、人間関係を粗末にする事もございます。

子育てだけでなく、友人・夫婦・恋人・師弟…あらゆる人間関係において言葉をしっかり用いて相手に伝えた方が豊かな関係に発展します。

暴力で相手を威嚇しコントロールしようとする人は、幼少期に、親と言葉によるコミュニケーションが希薄だった人・・・。

「親が子供を大切に思い、愛していることは当たり前。いちいち言葉に出さなくても、日頃の接し方で子供は分かっている・・・」と私たちは思います。

でも日頃の接し方で分かるのだとしたら、
『早くしなさい!』と眉間にシワを寄せて怖い顔で怒られたり、『ダメ!だめ!駄目~!』と、きつく叱られたイメージが心に強く残っている子供は、

『自分はママを怒らせる存在』
『自分のせいでママは悲しい顔をする』
『自分は悪い子』 ~と勘違いすることもあるのです。

もちろん躾の一環として子供に必要なメッセージなのですが、叱った言葉と同じ量だけ、いえ、それ以上に<愛のメッセージ>も具体的に伝えてあげましょう。

乳幼児期に心に沁みついたセルフイメージは案外深く心に残り、思春期以降も形を変えて心を支配していきますから。

お母様の言葉でしっかり感情や意志をお子様に伝えてあげましょう!
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by rhythmic-school | 2013-02-14 12:10 | りずみっく

児童英語検定

先週9日にJAPEC全国児童英語検定を実施しました。

小学1年生から6年生を対象に、毎年行っており、10年くらいたちます。

リズニング50問、スピーキング10問です。

過去問を日頃のレッスンで練習し、検定1ヶ月前からは、集中的に練習して準備をしっかりしていきます。

そのため、合格率は99%です。

受験は学年ごとに行い、6級は1年生、1級は6年生をだいたいの目安に受けます。

受験終了後に、「できた人?」と聞くと、全員自信持って「はーい!!」と言っておりました。

スピーキングテストはアレックス先生と、個別に行いますが、みんな「hello!
Alex!」と部屋に入って、スムーズに受け答えをしていて、

アレックス先生も私も子どもたちの出来具合に大満足でした!!

来月協会から、合格賞与がとどきます。

お楽しみに〜!

1ヶ月強化練習レッスンよくがんばりました!!
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by rhythmic-school | 2013-02-13 10:42 | English

発表会衣装

発表会の衣装レンタルが始まりました。

生徒さんのlお家に着れなくなって眠っているドレスや靴をご提供いただきました。

ドレス40着、靴15足集まりました…

皆様のご協力ありがとうございました!!

みなさんサイズの合うのがあるといいですね!
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by rhythmic-school | 2013-02-12 12:34 | ピアノ

みや先生〜リレーブログ〜

「ボール」
今年に入ってから、ボールに沢山ふれています!
ボールを色んな荷物に見立てて運びましたね^_^

軽いボールを重たいスイカと思って運ぶのは表現力がとても必要です!
みんな恥ずかしいがらずに名演技が出来てましたね!どうやっていいかわからない子供達も重たそうに運んでいるお友達をしっかり見てましたね!

そして皆が苦戦している、「ついて・とる」回を追うごとに上達して、取れた時はみんなよりお母さん達の方が喜ばれてましたね^_^
ボールはみんな好きなので、もう少し続けて頑張りましょうね!

今週は雪だるまカードを作りましたね!
誰にプレゼントしたかな?
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by rhythmic-school | 2013-02-11 12:24 | リトミック

さとみ先生〜リレーブログ〜

今週のリトミックは、ホットケーキを作る活動をしました。

絵本をみながらみんな楽しくしていました。

オノマトペの音を表現する目的です。

ポタ〜ン、どろどろ、ブツブツ、シュッシュッ、ピチピチ、ふくふく、ポイッ

ホットケーキがいろんな音で変化して行く様子をしっかり想像しながら活動しました。

グッズの準備に時間かかりました〜
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発表会に向けても少しずつ練習をしています。

まだまだ寒いので風邪をひかないようにしましょうね。
by rhythmic-school | 2013-02-10 12:06 | リトミック


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